среда, 29 ноября 2017 г.
вторник, 7 ноября 2017 г.
Экскурс в историю.
Музыка всегда претендовала
на особую роль в обществе. Ещё древние знали, что искусство обладает лечебным
эффектом! В Древней Греции Пифагор в своём университете
в Кротоне начинал и закачивал день пением: утром — чтобы
очистить ум ото сна и возбудить активность, вечером —
успокоиться и настроиться на отдых.
В древние века
музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний
сердечно-сосудистой системы. Музыка влияла на интеллектуальное развитие,
ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно, занятия
математикой в пифагорейской школе проходили под звуки музыки, повышающей
работоспособность и умственную активность мозга.
Музыкой можно изменить развитие:
ускорять рост одних клеток, замедлять рост других. Но, главное, музыкой можно
влиять на эмоциональное самочувствие человека. Бессмертные музыкальные
произведения Моцарта, Бетховена, Шуберта, Чайковского способны активизировать
энергетические процессы организма и направлять их на его физическое оздоровление.
Но все эти эксперименты проводились со
взрослыми. Влияние музыки на состояние детей первым в нашей стране начал
изучать выдающийся психоневролог В. М. Бехтерев еще в начале XX столетия. Уже
тогда было видно: детям полезно слушать классику и колыбельные, что музыка не
только развивает детей, но и оздоравливает их. Двенадцать – пятнадцать лет
назад ученые Института педиатрии РАМН решили найти научное обоснование метода
музыкотерапии. А самыми первыми пациентами, которые получали лечение музыкой,
стали новорожденные отделения недоношенных.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)